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A、角色扮演、示范模擬
B、分組研討、課堂講授
C、案例分析、體驗(yàn)式
D、情景模擬、個(gè)人成長(zhǎng)及小組發(fā)展

A、熟練程度
B、熟悉程度
C、應(yīng)用水平
D、知識(shí)、能力和態(tài)度水平

A、理論為先導(dǎo)
B、理論聯(lián)系實(shí)際
C、由淺入深
D、以技能為主

A、課程總結(jié)
B、課程附件
C、課程評(píng)價(jià)
D、課程設(shè)計(jì)

A、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
B、培訓(xùn)的目標(biāo)
C、培訓(xùn)主管部門
D、培訓(xùn)需求分析中工作任務(wù)研究

A、內(nèi)部信息、外部信息、國(guó)際信息
B、橫向信息、縱向信息、政策信息
C、決策信息、作業(yè)信息、政策信息
D、決策信息、控制信息、作業(yè)信息

A、結(jié)構(gòu)失業(yè)
B、周期性失業(yè)
C、季節(jié)性失業(yè)
D、摩擦性失業(yè)

A、未來(lái)需求
B、直接需求
C、特殊生產(chǎn)需求
D、是一種派生需求

A、低檔物品、高檔物品
B、高檔物品、低檔物品
C、正常物品、高檔物品
D、正常物品、低檔物品

A、生產(chǎn)什么、為誰(shuí)生產(chǎn)、何時(shí)生產(chǎn)
B、生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、在那里生產(chǎn)
C、生產(chǎn)什么、何時(shí)生產(chǎn)、為誰(shuí)生產(chǎn)
D、生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、為誰(shuí)生產(chǎn)