單項選擇題培訓評價指標體系中的過程指標是指（）
A、任務指標
B、效能指標
C、職責指標
D、素質(zhì)指標
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1.單項選擇題在培訓計劃的基本要素中，培訓目的和培訓目標居于重要地位，其中培訓目的回答（）
A、為什么培訓的問題
B、培訓達到的標準問題
C、培訓要解決的問題
D、培訓的問題答案
2.單項選擇題最早提出教育評價概念的學者是美國教育學家（）
A、泰勒
B、卡特爾
C、舒爾茨
D、沃爾什
3.單項選擇題不同的培訓內(nèi)容需要不同的培訓方法，一般來講，態(tài)度培訓以（）方法為主
A、角色扮演、示范模擬
B、分組研討、課堂講授
C、案例分析、體驗式
D、情景模擬、個人成長及小組發(fā)展
4.單項選擇題培訓課程目標是指在培訓結(jié)束時，希望學員通過課程學習能達到的（）
A、熟練程度
B、熟悉程度
C、應用水平
D、知識、能力和態(tài)度水平
5.單項選擇題培訓課程內(nèi)容是課程目標的載體，培訓課程內(nèi)容要體現(xiàn)（）的教學原則
A、理論為先導
B、理論聯(lián)系實際
C、由淺入深
D、以技能為主
最新試題
示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）
題型：多項選擇題
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有（）
題型：多項選擇題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。
題型：多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）
題型：單項選擇題
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是（）。
題型：多項選擇題
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
題型：判斷題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
分析評價教學工作的基本方法有（）
題型：多項選擇題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
題型：單項選擇題