A.讓患者把注意力集中在體會物品的屬地、軟硬、冷熱上
B.不同形狀的積木做匹配訓練
C.反復進行聽聲指物練習
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動一個懸掛的幾何物品,讓患者辨認
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患者,男性,50歲,因左側肢體偏癱入康復科治療。檢查示患者對所見物體、顏色及圖畫等不能辨別名稱和作用,經觸摸后??烧f出。
該患者屬于何種失認癥?()
A.視覺失認癥
B.聽覺失認癥
C.觸覺失認癥
D.身體失認癥
E.單側忽略
A.替代
B.再訓練
C.補償
D.再訓練+替代
E.再訓練+替代+補償
A.聽覺
B.視覺
C.觸覺
D.視覺和觸覺
E.視覺、聽覺和觸覺
A.右側身體和空間忽略
B.左側身體和空間忽略
C.雙下肢和空間忽略
D.雙上肢和空間忽略
E.雙側身體和空間忽略的發(fā)生無一定規(guī)律
A.感覺運動功能
B.認知綜合功能
C.日常生活能力
D.環(huán)境
E.社會心理功能
最新試題
記憶訓練方法中,"如要記住電話號碼‘87335100’,可以想象‘8個73歲的老人爬3座山去看望5個100歲的老和尚’"屬于()
注意力訓練方法()
運動和感知覺的功能訓練中,"編織、嵌插、剪貼等"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
失認癥的訓練中,"用門鈴附加閃燈代償"屬于()
記憶訓練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯系起來"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加打籃球、打排球等"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"音樂欣賞、釣魚等"屬于何種作業(yè)訓練()
記憶力訓練方法()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"錘打、砍木等"屬于何種作業(yè)訓練()