A.增加肌力
B.增加耐力
C.預防和減輕疲勞
D.增加被動關節(jié)活動度
E.發(fā)展協(xié)調(diào)(平穩(wěn)的運動反轉(zhuǎn))
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A.治療時,從患者肌力最好、協(xié)調(diào)最好的地方開始
B.治療時,從患者肌力最好、協(xié)調(diào)最差的地方開始
C.治療時,從患者肌力最差、協(xié)調(diào)最差的地方開始
D.治療時,從患者肌力最差、協(xié)調(diào)最好的地方開始
E.治療時,從患者肌力一般、協(xié)調(diào)一般的地方開始
A.緊張
B.動作太慢
C.動作太快
D.動作不協(xié)調(diào)
E.啟始動作沒有困難
A.協(xié)助患者完成動作
B.使動作的節(jié)奏正常
C.改善患者對動作的感覺
D.改善患者動作的協(xié)調(diào)性
E.幫助患者學會完成動作和放松
A.下肢外展、內(nèi)收的促進
B.下肢伸、屈肌聯(lián)合動作的引出
C.整個下肢異常協(xié)同運動模式的分離
D.下肢協(xié)同運動模式分離的足背屈的促進
E.下肢協(xié)同運動模式分離的橋式運動的促進
A.訓練時患者應主動參與,不可隨意用力
B.為增強治療作用,還可利用各種感覺刺激
C.為引出運動反射,對于軀干多利用翻正反射和平衡反射
D.為引出運動反射,對于肢體多利用緊張性反射和協(xié)同運動
E.早期應通過健側(cè)抗阻隨意運動而使興奮擴散,以引出患側(cè)聯(lián)合反射
最新試題
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"強冷、熱刺激"屬于()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"患者練習拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體"的是()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用手指指出患者沒有功能的唇的區(qū)域,訓練患者閉唇"屬于()
PNF操作技術中,"特點為強調(diào)整個動作的節(jié)律性,被動活動開始,再進行抗阻活動"屬于()
屬于髖關節(jié)關節(jié)松動手法的是()。
PNF操作技術中,"特點為給予短縮肌肉等長收縮的阻力,再讓肌肉放松"屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"患者軀干前傾,上肢放在桌子上,讓他深呼吸后立即呼出,同時治療師在下1/3胸廓加壓并施以震顫的手法"屬于()
訓練和加強正常的運動模式()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,用腕橈偏移誘發(fā)的是()
上肢遠端關鍵點是()