A.團(tuán)體建立
B.團(tuán)體結(jié)束
C.自我感悟
D.自我接納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到“團(tuán)體協(xié)力”的重要性
B.幫助學(xué)生摸索在團(tuán)體中進(jìn)行溝通和協(xié)商的技巧
C.本活動(dòng)適合于小學(xué)低年級和高年級的學(xué)生團(tuán)體
D.本活動(dòng)人數(shù)不限，分組進(jìn)行，每組8人左右
A.改變行為，養(yǎng)成習(xí)慣
B.改變認(rèn)知，學(xué)會(huì)反思
C.改變技巧，提高效率
D.改變情感，積極樂觀
A.破冰活動(dòng)可以通過身體的接觸來達(dá)到破冰的目的
B.破冰活動(dòng)可以設(shè)計(jì)成一些需要團(tuán)體成員交流、合作才能達(dá)成目標(biāo)的活動(dòng)
C.教師可以在團(tuán)體開始建立的時(shí)候使用破冰活動(dòng)
D.破冰活動(dòng)不僅需要拉進(jìn)學(xué)生之間的物理距離，而且也需要通過言語的交流來拉近學(xué)生之間的心理距離
A.團(tuán)體訓(xùn)練過程應(yīng)遵循漸進(jìn)而非揠苗助長
B.團(tuán)體訓(xùn)練過程應(yīng)水到渠成而非外部強(qiáng)加
C.團(tuán)體訓(xùn)練過程應(yīng)目標(biāo)明確兼顧靈活彈性
D.團(tuán)體訓(xùn)練中輔導(dǎo)員應(yīng)量力而行，保證安全氛圍
A.自我是不斷發(fā)展的
B.自我體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性
C.自我包含積極的方面也包含消極的反面
D.自我就是自我概念
最新試題
認(rèn)為在人的長時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺的（）
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中，錯(cuò)誤的是（）
“聲光音樂會(huì)”的感覺效應(yīng)是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
提出了人格的七因素模型的是（）
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題，但是說話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是（）
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）