A.傳播是一種個(gè)人化傳遞信息的行為
B.是個(gè)人之間交換傳遞、新聞、事實(shí)、意見(jiàn)的信息過(guò)程
C.是集體之間交換傳遞、新聞、事實(shí)、意見(jiàn)的信息過(guò)程
D.是個(gè)人與集體之間交換傳遞、新聞、事實(shí)、意見(jiàn)的信息過(guò)程
E.是個(gè)人之間、集體之間以及個(gè)人與集體之間交換、傳遞新聞、事實(shí)、意見(jiàn)的信息過(guò)程
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A.使患者了解吸煙的危害和戒煙的益處
B.幫助患者掌握如何戒煙的方法
C.告訴患者應(yīng)當(dāng)自愿戒煙
D.制訂戒煙的具體計(jì)劃
E.告知戒煙過(guò)程中會(huì)遇到的困難
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.避開(kāi)有害環(huán)境行為
B.戒除不良嗜好行為
C.日常健康行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.D型行為
E.E型行為
A.反射
B.順應(yīng)
C.積極應(yīng)對(duì)
D.自我調(diào)節(jié)
E.應(yīng)激適應(yīng)不良
最新試題
影響健康信息傳播效果的主要因素不包括()
下列不屬于健康教育計(jì)劃組成部分的是()
作為小組討論的主持人,在組織小組討論時(shí)應(yīng)該做到()
在健康教育計(jì)劃中,確定優(yōu)先項(xiàng)目時(shí)應(yīng)遵循的原則為()
下列屬于住院教育的是()
健康教育處方是以下列哪種形式提供的健康教育材料()
對(duì)傳播的要素之一受傳者描述正確的是()
下列哪項(xiàng)屬于教育診斷中的傾向因素()
目標(biāo)人群失訪比例超過(guò)多少,會(huì)影響健康教育評(píng)價(jià),造成偏倚()
下列影響健康教育評(píng)價(jià)的因素中,不屬于測(cè)試或觀察因素的是()