A.使患者了解吸煙的危害和戒煙的益處
B.幫助患者掌握如何戒煙的方法
C.告訴患者應(yīng)當(dāng)自愿戒煙
D.制訂戒煙的具體計(jì)劃
E.告知戒煙過程中會遇到的困難
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A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.避開有害環(huán)境行為
B.戒除不良嗜好行為
C.日常健康行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.D型行為
E.E型行為
A.反射
B.順應(yīng)
C.積極應(yīng)對
D.自我調(diào)節(jié)
E.應(yīng)激適應(yīng)不良
A.遺傳因素的影響
B.環(huán)境因素的影響
C.學(xué)習(xí)因素的影響
D.個性因素的影響
E.政治因素的影響
最新試題
對傳播的要素之一受傳者描述正確的是（）
環(huán)境診斷的目的為（）
患者王某，女，32歲，在得知自己被確診為乳腺癌早期時，忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護(hù)士小高輕輕走近王某，在她的床邊坐下，默默遞給她一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。小高的行為屬于（）
某社區(qū)針對吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計(jì)劃進(jìn)行評價，下列哪項(xiàng)屬于形成評價（）
下列屬于住院教育的是（）
為確保小組討論的效果，在小組討論時應(yīng)該（）
在健康教育計(jì)劃中，確定優(yōu)先項(xiàng)目時應(yīng)遵循的原則為（）
關(guān)于健康教育評價的種類以下表述錯誤的是（）
作為小組討論的主持人，在組織小組討論時應(yīng)該做到（）
目標(biāo)人群失訪比例超過多少，會影響健康教育評價，造成偏倚（）