你可能感興趣的試題

單項選擇題

主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的成果（）。

A.客觀題測驗
B.表現性評價
C.檔案袋分析

多項選擇題

觀看“daoru.wmv”課件（單擊打開課件按鈕，查看效果）。這是小學數學“三角形內角和”一課的導入部分錄像，對錄像中反映的教學活動，以下評價比較恰當的是（）。

A.有效利用了媒體的優(yōu)勢，促使學生觀察和思考，為本節(jié)新知識的學習作好準備
B.沒有突出重點，錄像很多內容與要學習知識關系不大，有關的還沒有看清楚九一晃而過
C.恰到好處地創(chuàng)設了密切聯(lián)系實際又對學生形成了一定挑戰(zhàn)性的問題情境
D.教師設計這段幻燈片的教學意圖不清楚，沒有配合演示提出有價值的思考問題
E.根據本節(jié)的教學需求，這段幻燈片的演示完全沒有必要

下面可以用來進行個人知識管理的工具有（）。

你可能感興趣的試題

主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的成果（）。

觀看“daoru.wmv”課件（單擊打開課件按鈕，查看效果）。這是小學數學“三角形內角和”一課的導入部分錄像，對錄像中反映的教學活動，以下評價比較恰當的是（）。

下面可以用來進行個人知識管理的工具有（）。

主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的成果（）。

觀看“daoru.wmv”課件（單擊打開課件按鈕，查看效果）。這是小學數學“三角形內角和”一課的導入部分錄像，對錄像中反映的教學活動，以下評價比較恰當的是（）。