精力分散，記憶力較差是農民學習的特點。

科學技術是第一生產力，但科學技術并不等于現(xiàn)實生產力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農民掌握科學技術并在農業(yè)生產上應用，才能使科技成果轉化成生產力，進而促進農業(yè)發(fā)展、農村繁榮。

農業(yè)技術推廣是農業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標，利用溝通看展改變農民自愿行為的活動。

（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容，并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。

以下關于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。

農業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。

以下關于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。

（）是指由農業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標的全體會議。

技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農業(yè)技術學校，農民通過到農技校學習，增長知識，提高素質。

在農業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。