在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

對于群體極化效應，應當（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

學習策略最基本的特性是（）。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。