耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。

患者，男，61歲。退休干部，退休后，其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄，這種健康相關行為的類型為（）。

不屬于隔離對象的是（）。

狹義的質(zhì)量指的是（）。

會議開始時，主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等，使參與會議者把注意力集中到會議的議題來，是善于主持會議中的（）。

患者，男，20歲。同宿舍同學感染肺結(jié)核使其感到害怕，并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（）。

在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。

對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時，可使用（）。

“條條大路通羅馬”說明達成目標有多種途徑，這句話對于溝通的啟示是（）。

患者，男，48歲。頭暈、頭痛1周，以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg，責任護士對患者及其家屬進行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教，健康教育類型屬于（）。