單項(xiàng)選擇題護(hù)士對(duì)長(zhǎng)期臥床的患者做背部護(hù)理，此時(shí)護(hù)士的角色是（）

A.健康照顧者
B.患者權(quán)利維護(hù)者
C.協(xié)調(diào)人員
D.護(hù)理研究人員
E.健康教育者


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1.單項(xiàng)選擇題患者是否愿意透露其社會(huì)心理情況，取決情況應(yīng)除外以下哪種（）

A.患者對(duì)護(hù)士的信任程度
B.溝通過程中護(hù)士的態(tài)度是否誠(chéng)懇
C.護(hù)士有效的溝通技巧和熟練程度
D.護(hù)士的觀察能力和專業(yè)知識(shí)水平
E.患者對(duì)就醫(yī)過程的認(rèn)知能力

2.單項(xiàng)選擇題護(hù)理慢性病患者，護(hù)患關(guān)系模式選用（）

A.主動(dòng)被動(dòng)型
B.指導(dǎo)合作型
C.指導(dǎo)參與型
D.共同參與型
E.主動(dòng).主動(dòng)型

3.單項(xiàng)選擇題健康教育是一種全民教育，表現(xiàn)在（）

A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心

6.單項(xiàng)選擇題當(dāng)今醫(yī)院提倡使用的護(hù)患關(guān)系的基本模式為（）

A.主動(dòng)被動(dòng)型
B.指導(dǎo)合作型
C.指導(dǎo)參與型
D.共同參與型
E.主動(dòng).主動(dòng)型

7.單項(xiàng)選擇題患者李某，女，28歲，于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院，入院后主管護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行了入院教育，入院教育的主要內(nèi)容應(yīng)該是（）

A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制訂健康教育計(jì)劃
D.患者的心理護(hù)理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度

10.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于患者學(xué)習(xí)目標(biāo)（）

A.入院教育目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.情感目標(biāo)
E.行為目標(biāo)

最新試題

患者李某，女，28歲，于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院，入院后主管護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行了入院教育，入院教育的主要內(nèi)容應(yīng)該是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般患者入病區(qū)后的初步護(hù)理，應(yīng)首先（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度的教育應(yīng)該屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士對(duì)長(zhǎng)期臥床的患者做背部護(hù)理，此時(shí)護(hù)士的角色是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1997年中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會(huì)宣告成立，標(biāo)志著我國(guó)醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國(guó)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成，宣告成立的城市是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理慢性病患者，護(hù)患關(guān)系模式選用（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行“如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)”方面的教育是想改善患者的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

產(chǎn)婦，李某，28歲，護(hù)士通過與產(chǎn)婦交談了解，判斷出年輕母親缺乏嬰兒喂養(yǎng)的知識(shí)和技能，這是患者健康教育程序的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者陳某關(guān)節(jié)置換術(shù)后，醫(yī)生針對(duì)陳某的情況，以醫(yī)囑的形式對(duì)陳某的康復(fù)計(jì)劃包括活動(dòng)方式、活動(dòng)量等給予指導(dǎo)，這種健康教育材料稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行"糖尿病對(duì)機(jī)體的危害"方面的教育是想改善患者的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題