單項選擇題關于非正式評估,下列描述錯誤的是()。

A.評估者依據(jù)自己的主觀性判斷
B.優(yōu)點在于可以使評估者能夠在培訓對象不知不覺的自然態(tài)度下進行觀察
C.建立在評估者的主觀看法上,作用不大
D.方便易行,幾乎不需要耗費什么額外的時間和資源


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1.單項選擇題在課程設計文件中,不屬于大綱部分的內容是()

A.教學資源
B.交付要求
C.資料結構
D.課程目標

4.單項選擇題培訓的最終目的是()。

A.滿足企業(yè)管理的需要
B.提升員工技能
C.為企業(yè)創(chuàng)造價值
D.增強員工歸屬感

5.單項選擇題員工培訓需求評估的基本目的是()。

A.滿足企業(yè)管理的需要
B.了解有關方案的情況
C.加強員工與企業(yè)的聯(lián)系
D.增強員工歸屬感

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對受訓者情感結果的評價主要涉及的維度和指標包括()。

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現(xiàn)代培訓按其性質分為()。

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可行的培訓目標必須符合的基本條件包括()。

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為什么在培訓過程中的每個階段都要重視評估問題?

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管理人員培訓的項目類別中,中層管理者主要培訓哪些項目()。

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問卷調查評估法中,問卷提問的設計應遵循()原則。

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管理人員培訓開發(fā)計劃的編制應以()為基本點。

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[綜合分析題]RB制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司,擁有近400名工人。大約在一年前,公司因產品有過多的缺陷而失去了兩個較大的客戶。RB公司領導研究了這個問題之后,一致認為:公司的基本工程技術方面還是很可靠的,問題出在生產線上的工人,質量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質量管理意識。于是公司決定通過開設一套質量管理課程來解決這個問題。質量管理課程的授課時間被安排在工作時間之后,每周五晚上7:00-9:00,歷時10周,公司不付給來聽課的員工額外的薪水,員工可以自愿聽課,但是公司的主管表示,如果一名員工積極地參加培訓,那么這個事實將被記錄到他的個人檔案里,以后在涉及加薪或提職時,公司將予以考慮。課程由質量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座,有時還會放映有關質量管理的錄像片,并進行一些專題講座,內容包括質量管理的必要性,影響質量的客觀條件,質量檢驗標準,檢查的程序和方法,抽樣檢查以及程序控制等。公司所有對此感興趣的員工,包括監(jiān)管人員,都可以去聽課。課程剛開始時,聽課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結束時,聽課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且,因為課程是安排在周五的晚上,所以聽課的人員都顯得心不在焉,有一部分離家遠的人員課聽到一半就提前回家了。在總結這一課程培訓的時候,人力資源部經(jīng)理評論說:"李工程師的課講得不錯,內容充實,知識系統(tǒng),而且他很幽默,使得培訓引人入勝。聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯。"請回答下列問題:(1)您認為這次培訓在組織和管理上有哪些不合理的地方?(2)如果您是RB公司的人力資源部經(jīng)理,您會怎樣安排這個培訓項目?

題型:問答題

管理技能培訓開發(fā)的新方法有()。

題型:多項選擇題

培訓前效果評估的作用包括()

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