A.計量等級
B.主觀性測評指標
C.計量規(guī)則
D.客觀性測評指標
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你可能感興趣的試題
A.德爾菲法
B.層次分析法
C.主觀經(jīng)驗法
D.因素分析法
A.行業(yè)性質(zhì)和職業(yè)特點
B.所屬行業(yè)和行業(yè)地位
C.職業(yè)所需的技能
D.測評體系結(jié)構(gòu)
A.操作能力測評
B.創(chuàng)造力測評
C.學習能力測評
D.團體智力測驗
A.測評目的的隱蔽性
B.內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開放性
C.反應(yīng)的自由性
D.聯(lián)想的豐富性
A.效標參照性標準體系
B.效標對比性標準體系
C.常模參照性指標體系
D.常模對比性指標體系
最新試題
在行為描述的面試過程中,面試考官應(yīng)把握住的鍵的要素是()。
關(guān)于FRC品德測評法的說法,正確的有()(2014年5月)
勞動生產(chǎn)率指標可采用()。
面試教官應(yīng)掌握的面試實施技巧,包括()。
在面試的實施過程中,一般可分為幾個工作階段?每個階段的主要任務(wù)是什么?(2010年5月二級真題)
為測評綜合分析能力,有考官設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試試題如下:"請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對策來解決這個問題?" 要求:請設(shè)計評分標準,分成高、中、低三個等級描述。
簡述面試的實施技巧。
關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有()。
員工測評標準體系的構(gòu)成包括()。
在設(shè)計無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題時,考官應(yīng)該著重評估被評價者哪些方面的表現(xiàn)?并咨詢哪些問題?(2012年11月二級真題)