A.優(yōu)撫安置工作
B.光榮院社會工作
C.社會救助社會工作
D.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作
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A.要引導(dǎo)服務(wù)對象珍惜"現(xiàn)在"的重要性,包括欣賞時間的珍貴,以及真實地活在離開部隊后的當(dāng)下,"學(xué)習(xí)享受活著"
B.要引導(dǎo)服務(wù)對象找到往事的意義,以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來建構(gòu)生命的意義,這是人生回顧過程的重要作用
C.在人生回顧的過程中,幫助服務(wù)對象直面自己的局限
D.協(xié)助搭建信心咨詢平臺
E.引導(dǎo)服務(wù)對象坦然接受生活中好地一面和不好的一面,重新激活疏遠(yuǎn)的關(guān)系,尋求與自己、與他人的和解
A.參與小宇入院時的評估
B.處理小宇因傷病殘而引起的情緒問題
C.只能采取講座方式開展宣傳教育
D.糾正小宇不當(dāng)?shù)男袨?br />
E.增進小宇與醫(yī)護人員的溝通
A.否認(rèn)期
B.憤怒期
C.討價還價期
D.抑郁期
E.釋懷期
A.特殊性
B.協(xié)調(diào)性
C.政策性
D.綜合性
E.政治性
A.不強求的原則
B.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)
C.小組組員的選擇要恰當(dāng)
D.先行假設(shè)有哪些服務(wù)對象愛參加小組活動
E.要有耐心、細(xì)致、周到的工作態(tài)度
A.利用社區(qū)或社會資源為服務(wù)對象服務(wù)
B.策劃有針對性的宣傳紀(jì)念活動
C.協(xié)調(diào)烈屬與陵園的糾紛
D.推動相關(guān)政策完善,協(xié)助做好宣傳解釋
E.引導(dǎo)講解員,引導(dǎo)參觀群眾,加強陣地宣傳,開展群體性的心理輔導(dǎo)
A.大病撫恤
B.公傷撫恤
C.死亡撫恤
D.殘疾撫恤
E.精神撫恤
A.使他們盡快地適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變
B.使他們開啟新的生活和工作
C.協(xié)助搭建信息咨詢平臺
D.做好信訪接待工作
E.協(xié)助服務(wù)對象發(fā)掘社會支持網(wǎng)絡(luò)
A.協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
B.促進軍休干部充分發(fā)掘和利用資源
C.建立并發(fā)展積極的社會關(guān)系
D.實現(xiàn)"六個老有"
E.制定更加良性的社會政策
A.評估服務(wù)設(shè)施的使用情況
B.為服務(wù)對象提供個案心理輔導(dǎo)
C.參與社區(qū)健康計劃的有關(guān)活動
D.做好服務(wù)對象入住前的評估和準(zhǔn)備工作
E.協(xié)助服務(wù)對象提高自我管理和自我服務(wù)的能力,充分發(fā)揮個人的潛能
最新試題
光榮院社會工作服務(wù)對象的需要包括()。
優(yōu)撫醫(yī)院服務(wù)對象大多是因在部隊服役期間遭遇突發(fā)傷殘或者罹患重病導(dǎo)致“失能”的,回到地方后,很多人需要在醫(yī)院的病床上孤獨度過一生。如何面對突發(fā)的人生變故,這就需要運用危機干預(yù)協(xié)助度過人生的“關(guān)口”。下列對于危機干預(yù)模式的說法中,正確的是()。
孑身一人的趙老已年逾90,抗日戰(zhàn)爭時期入伍,1990年入住光榮院,近期老趙的好友、住在他房間隔壁的老王因病離開了人世,這使老趙與其他老人感到非常的難以承受。社會工作者可根據(jù)實際情況,開展的具體工作有()。
優(yōu)撫安置工作包括()
老李是一位退伍軍人,自從他進入了光榮院,工作人員發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常多拿藥,很多時候還把藥藏在柜子里。這是典型的藥物濫用問題,下列對于藥物濫用問題,說法正確的是()。
目前國際上對臨終病人的心理分期比較公認(rèn)的美國心理學(xué)專家羅斯博士(Ross)的幾個心理反應(yīng)階段包含()。
小宇今年28歲,服役期間因公致一級傷殘,入住了榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院。此時,社會工作者小李的工作內(nèi)容可能包括()
危機是指人類個體或群體無法利用現(xiàn)有資源和慣常應(yīng)對機制加以處理的事件和遭遇,一般包括三個相互聯(lián)系的因素,這三個因素分別是()。
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的特別內(nèi)容包括()。
下列對于優(yōu)撫安置社會工作的界定的說法中,正確的是()。