A.過程性
B.整合性
C.互動性
D.計劃性
E.獨立性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評估需要
B.確定單純目標
C.制定活動方案
D.分析
E.撰寫計劃書
A.服務(wù)對象的參與性
B.機構(gòu)的宗旨
C.服務(wù)對象的需求
D.計劃設(shè)計的理論基礎(chǔ)
E.社會工作者的經(jīng)驗
A.某社區(qū)對該社區(qū)的兒童受保護狀況進行調(diào)研
B.某社工組織將青少年教育計劃付諸實踐
C.某學校對高中學生的學習需求和社會環(huán)境進行調(diào)查研究
D.高校學者致力于兒童社會工作理論研究
E.某社區(qū)開展了"青少年課后學習小組"工作,這一社會工作結(jié)束后,該社區(qū)社工對這一工作過程進行分析研究
A.青少年群體特征和社會環(huán)境狀況研究
B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計研究
C.服務(wù)結(jié)果研究
D.社會服務(wù)與政策改善研究
E.社會工作理論研究
A.某社工組織了解到北京市很多的青少年在初中畢業(yè)后找不到合適的工作也不能繼續(xù)學習,于是設(shè)立了青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃,并且在各個街道、社區(qū)設(shè)立相應的服務(wù)活動,根據(jù)活動的過程,將自己組織的青少年服務(wù)規(guī)劃和措施加以改善
B.某社區(qū)發(fā)現(xiàn)該區(qū)青少年在一起玩的時候很容易打架,于是,此社區(qū)開展社區(qū)活動教育這些青少年處理人際關(guān)系的方法
C.某農(nóng)村社區(qū)的青少年輟學率非常高,于是,當?shù)卮孱I(lǐng)導和村組織頒布實施了青少年受教育條例,并在當?shù)貙W校實施
D.某城市社區(qū)青少年犯罪率特別高,當?shù)卣块T及司法機關(guān)針對這一情況進行調(diào)研,然后形成報告,并頒布了青少年的犯罪防治條例。讓社區(qū)居民學習并且教育青少年學做正直的人
E.學校對談戀愛的高中生進行教育,應該以學業(yè)為主
最新試題
青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢,隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來,進行共同活動的合成體。
青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的,是一個主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
探索性青少年社會工作研究的目的包括()。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。