多項(xiàng)選擇題壓力管理訓(xùn)練可以用于（）。

A.憤怒控制
B.焦慮管理
C.自信心訓(xùn)練
D.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練


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1.多項(xiàng)選擇題梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用的認(rèn)知應(yīng)對訓(xùn)練，關(guān)注的是（）。

A.內(nèi)部對話
B.自我陳述
C.自我形象
D.自我意識

2.多項(xiàng)選擇題梅肯鮑姆壓力接種訓(xùn)練模型的幾個階段是（）。

A.準(zhǔn)備階段
B.概念階段
C.技能獲得和復(fù)述階段
D.應(yīng)用和完成階段

3.多項(xiàng)選擇題貝克和雷米采用行為技術(shù)改變求助者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的具體做法包括（）。

A.咨詢師為求助者設(shè)計特殊的行為模式
B.咨詢師幫助求助者產(chǎn)生通常被他忽略的情緒體驗(yàn)
C.新產(chǎn)生的體驗(yàn)對改變求助者的認(rèn)知有重要的作用
D.咨詢師在操作過程中不采用強(qiáng)化手段

4.多項(xiàng)選擇題在解決深層錯誤觀念方面，貝克和雷米采用的邏輯分析技術(shù)主要包括（）。

A.災(zāi)變祛除
B.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)
C.重新歸因
D.認(rèn)知重建

5.多項(xiàng)選擇題貝克和雷米認(rèn)知療法的自我審查技術(shù)是指（）。

A.咨詢師鼓勵求助者說出對自己的看法
B.讓求助者對自己的看法進(jìn)行細(xì)致的體驗(yàn)和反省
C.咨詢師用特定的問題讓求助者注意過去忽略的經(jīng)驗(yàn)
D.讓求助者在對過去忽略的經(jīng)驗(yàn)的重新評價中發(fā)現(xiàn)不合邏輯之處