多項(xiàng)選擇題
【案例分析題】
一般資料:求助者,男性,17歲,高中二年級(jí)學(xué)生。
案例介紹:求助者面臨高考,想解決沉湎游戲的問題,主動(dòng)前來咨詢。
下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對(duì)話。
求助者:我今年高二,明年就高考了,我知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí),但有個(gè)愛玩游戲的毛病,
我想自己改掉,試了很多方法都沒成功,我想請(qǐng)您幫助我!
心理咨詢師:你既然試過很多方法都沒有成功,我看還是別改了,游戲機(jī)生產(chǎn)出來就是讓人玩的。
求助者:不改怎么上大學(xué)啊,我還是改掉吧。
心理咨詢師:好吧,我可以幫助你,我可以采用厭惡療法幫助你改掉愛玩游戲的毛病。
求助者:厭惡療法是怎么回事啊?具體怎么做呀?
心理咨詢師:行為主義認(rèn)為,人的行為都是被行為結(jié)果強(qiáng)化的,厭惡療法就是我把你玩游戲的行為和厭惡刺激結(jié)合,使你產(chǎn)生條件反射,當(dāng)你以后再玩游戲時(shí),就會(huì)產(chǎn)生恐懼,出現(xiàn)生理、心理上不愉快的感覺,你就不敢再玩游戲了,愛玩游戲的毛病就改掉了。具體的步驟是:第一步,明確靶行為,就是玩游戲,第二步,構(gòu)建恐懼等級(jí),第三步,明確厭惡刺激,第四步,把玩游戲和厭惡刺激結(jié)合起來。
求助者:我有點(diǎn)明白了,那您用什么厭惡刺激啊?
心理咨詢師:我決定給你使用噪音刺激,我用80分貝的噪音,你玩游戲,我就給你噪音刺激。
求助者:80分貝?不會(huì)受不了吧?我有點(diǎn)害怕。
心理咨詢師:你不用害怕,這個(gè)刺激強(qiáng)度還算溫和的,如果你擔(dān)心,實(shí)施厭惡刺激的時(shí)候你可以聽聽音樂,緩解一下。
求助者:好吧,咱們大約做多少次?。窟@種方法會(huì)不會(huì)沒效???
心理咨詢師:看你的表現(xiàn)吧,你能改掉就不做了。這種方法是否有效,等療程結(jié)束才能評(píng)估。
求助者:我知道了,萬一沒有效果,還有其他方法嗎?您可要好好幫助我。心理咨詢師:有啊,還可以使用陽性強(qiáng)化法,就是你不玩游戲,我給你獎(jiǎng)勵(lì)。還可以使用求助者中心療法等等。
求助者:獎(jiǎng)勵(lì)好啊,我還是用獎(jiǎng)勵(lì)的方法吧。
在實(shí)施陽性強(qiáng)化時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/h4>