A.能覺察出正確答案與錯誤答案的細小差別
B.懂得合理地分配測驗時間
C.常常是各種題型都見過
D.熟悉測驗的程序
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.應按照指導語的要求實施測驗
B.測驗前不講太多無關的話
C.不應對受測者的反應做出任何暗示性反應
D.對特殊問題要有心理準備
A.測驗的保密
B.測驗的控制使用
C.測驗中個人隱私的保護
D.對測驗特別熟悉
A.內容
B.適用范圍
C.測驗程序
D.記分方法
A.對心理測驗的特點、性質和作用的認識
B.對心理測驗局限性的認識
C.了解測驗的基本特征
D.熟悉保證心理測驗標準化的必要性
A.心理學基礎知識
B.心理測量專業(yè)知識
C.本行業(yè)的從業(yè)經驗
D.職業(yè)道德
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最新試題
計算區(qū)分度最常用的方法是相關法。常用的相關法有()。
下列公式中,()是計算項目難度的公式。
效標效度反映的是測驗預測個體在某種情境下行為表現的有效性程度。它可分為()。
()對于選拔和預測功用的預測性測驗,它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
心理測驗的目標分析因測驗不同而異,一般可分為()。
為了使受測者本人以及與受測者有關的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分數的意義,在報告分數時,要注意()。
編制是非題時,應注意()。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經驗,接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練,熟悉有關測驗的()等。
測驗用途不同,編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括()。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。