A.系統(tǒng)性
B.內(nèi)在性
C.穩(wěn)定性
D.對象性
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A.交互性規(guī)范
B.社會責(zé)任規(guī)范
C.倫理規(guī)范
D.正當(dāng)行為規(guī)范
A.人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為
B.侵犯強(qiáng)度與目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正比
C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比
D.如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越??；如果預(yù)期懲罰一定，則挫折強(qiáng)度越大，侵犯越可能發(fā)生
A.傷害行為
B.侵犯動機(jī)
C.敵意
D.社會評價
A.社會控制的需求
B.嫉妒情緒
C.對無能的恐懼
D.本能
A.家庭教養(yǎng)方式
B.強(qiáng)調(diào)成就、追求成就的社會氛圍
C.正確的價值觀
D.社會化是否順利進(jìn)行
最新試題
促進(jìn)利他行為可以通過（）。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為（）。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格，早期的社會化情況等，其中幾個比較關(guān)鍵的因素是（）。
群體成員某些需要通過群體來滿足，其歸結(jié)起來有（）。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明，如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人，雖然有些不情愿，但他們?nèi)匀粫プ?，這種服從傾向背后的因素有（）。
人際吸引理論包括（）。
人際關(guān)系的形成包含著（）等方面心理因素的作用。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素，（）是群體內(nèi)主要的互動方式。
影響模仿的因素有（）。