A.醫(yī)學(xué)模型
B.社會(huì)模型
C.ICF模型
D.ICI模型
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你可能感興趣的試題
A.戈夫曼
B.左拉
C.納吉
D.奧利弗
A.1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)表的《兒童權(quán)利宣言》
B.1978年聯(lián)合國(guó)發(fā)表的《兒童權(quán)利公約》
C.2001年聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《世界兒童狀況(2000)》
D.2002年聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《適合兒童生長(zhǎng)的世界》
A.普遍性
B.發(fā)展性
C.社會(huì)性
D.特殊性
A.脫離理論
B.角色理論
C.活動(dòng)理論
D.連續(xù)性理論
A.脫離理論
B.角色理論
C.活動(dòng)理論
D.連續(xù)性理論
最新試題
社會(huì)工作與社會(huì)福利的對(duì)象差異性逐漸變大。
小組中有持續(xù)的互動(dòng)行為是小組社會(huì)工作區(qū)別于其他社會(huì)工作的最重要的特點(diǎn)。
社會(huì)工作本身是作為一種非正式的社會(huì)資源系統(tǒng)而存在的。
國(guó)家對(duì)社會(huì)福利事務(wù)干預(yù)的強(qiáng)化推動(dòng)了社會(huì)工作的規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化。
功能主義社會(huì)福利理論認(rèn)為,導(dǎo)致社會(huì)福利制度出現(xiàn)的深層原因在于經(jīng)濟(jì)與技術(shù)因素。
我國(guó)醫(yī)療社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、社會(huì)化三位一體,有機(jī)結(jié)合,協(xié)調(diào)發(fā)展,是我國(guó)醫(yī)療社會(huì)工作發(fā)展的模式和途徑。
系統(tǒng)理論中用于區(qū)分系統(tǒng)及其環(huán)境的重要概念是界限。
下列屬于醫(yī)療社會(huì)工作特殊方法的是()
關(guān)于社會(huì)工作的預(yù)防功能,下列說(shuō)法不正確的是()
操作制約派中改變行為的負(fù)增強(qiáng)技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應(yīng)一旦出現(xiàn),立即給予獎(jiǎng)賞反應(yīng),以減少此類(lèi)行為。