社區(qū)健康促進的目標(biāo)人群是（）

研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察，獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是（）

在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）

關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯誤的是（）

下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）

評價的焦點在于活動對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是（）

只能提高知曉率的是（）

通過培訓(xùn)所期望達到的結(jié)果或成果是（）