A.組織政策
B.工作環(huán)境
C.責任和晉升
D.人際關系
E.別人的認可
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.外源性動機
B.內(nèi)源性動機
C.內(nèi)在動機
D.外在動機
E.精神動機
A.避免懲罰
B.自我價值感強
C.追求社會地位的實現(xiàn)
D.受到領導表揚
E.尋求挑戰(zhàn)性的工作
A.決定人心理的方向
B.決定人行為的方向
C.心理的努力程度
D.行為的努力程度
E.遇到阻礙時會付出多大努力來堅持自己的行為
A.管理者需要考慮員工不同層次的需要
B.組織需要為員工每一層次的需要設計相應的激勵措施
C.組織用于滿足低層次需要的投入效益是遞增的
D.組織用于滿足高層次需要的投入效益是遞減的
E.管理者需要考慮每個員工的特殊需要情況,從而相應的加以滿足
A.員工在同一組織中把自己的工作和待遇與過去的相比較
B.員工在本組織中將自己的工作和報酬與其他人進行比較
C.員工將自己在不同組織中的待遇進行比較
D.員工與其他組織員工在工作和報酬上進行比較
E.依據(jù)自己的能力、努力、經(jīng)驗、教育背景來衡量自己的薪水、職位、晉升速度方面的待遇
最新試題
感到不公平的員工采用恢復平衡的方式包括下列的()。
下列關于需要層次理論在管理上的應用說法不正確的是()。
下列關于三重需要理論陳述不正確的是()。
下列關于赫茲伯格雙因素理論說法不正確的是()。
斯肯倫計劃融合了()兩種概念
與參與管理相關的激勵理論包括()。
馬斯洛認為人類需要由低到高的排列順序是()。(1)安全需要(2)生理需要(3)自我實現(xiàn)的需要(4)歸屬和愛的需要(5)尊重的需要
從期望理論的角度分析,劉先生的激勵措施之所以沒有效果,問題出在()因素上。
下列關于說法不正確的是()。
麥克利蘭認為人有三種重要的需要——()。