A.可以治療恐怖癥,強(qiáng)迫癥和焦慮癥
B.要選定刺激物
C.給焦慮做等級(jí)評(píng)定
D.應(yīng)在其他治療方法都失敗之后才可使用
E.讓患者持續(xù)暴露在引起焦慮的環(huán)境中
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可先進(jìn)行放松訓(xùn)練
B.列出等級(jí)脫敏表
C.循序漸進(jìn)逐層脫敏
D.在放松狀態(tài)下想象脫敏
E.暴露于強(qiáng)烈的焦慮環(huán)境中
A.問(wèn)題行為的評(píng)估
B.治療方案的制定
C.探討童年心理創(chuàng)傷
D.治療方案的實(shí)施
E.治療效果的評(píng)估
A.系統(tǒng)脫敏法
B.厭惡療法
C.合理情緒療法
D.參與示范法
E.沖擊療法
A.獎(jiǎng)勵(lì)
B.懲罰
C.消退
D.強(qiáng)化
E.恢復(fù)
A.心因性精神障礙
B.兒童多動(dòng)癥
C.原發(fā)性高血壓
D.殘疾人的功能恢復(fù)
E.有自傷、自殺觀念的求助者
最新試題
下面哪種治療方法不屬于行為療法()
在逐級(jí)實(shí)施系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練時(shí),每次放松后的焦慮分?jǐn)?shù)必須低于多少分,才能進(jìn)行下一級(jí)的訓(xùn)練()
下面對(duì)于漸進(jìn)性放松訓(xùn)練表述不正確的是()
下列步驟不屬于自我管理行為模型的是()
下列對(duì)沖擊療法的表述不正確的是()
與生物反饋療法原理相關(guān)的行為學(xué)習(xí)理論是()
自我管理治療模式中,占主導(dǎo)地位的是()
下列步驟不屬于行為技能訓(xùn)練的是()
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為人類(lèi)任何行為都是()
行為治療的目的是()