A.斯塔克
B.泰勒
C.斯克里文
D.斯特弗爾比姆
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A.成長記錄袋、評定包與作品評定
B.診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價
C.安置性測驗、形成性測驗與終結(jié)性測驗
D.檔案袋、業(yè)績評定與同伴評價
A.客觀性
B.計劃性
C.可比性
D.公平性
A.家庭指導(dǎo)
B.師幼關(guān)系
C.環(huán)境和材料設(shè)備
D.組織形式
A.教學(xué)過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學(xué)過程之后
A.常模參照評價
B.正式評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.非正式評價
最新試題
()通過收集并分析兒童的作為,對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定,是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店,然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物,根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于()。
你認(rèn)為幼兒評價小李老師客觀嗎?為什么?
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗試卷出現(xiàn)問題的可能性原因,以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
請你針對小紅老師評價幼兒的做法,運用幼兒園教育評價的相關(guān)知識說說自己的看法。
對幼兒園活動的教育手段的評價,下列說法錯誤的是()。
幼兒犯了錯誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
對于活動目標(biāo)“能跳過15厘米的距離”說法正確的是()。
下列選項中,不屬于幼兒園教育活動主要評價指標(biāo)的是()。
對幼兒游戲的評價應(yīng)該是()。