請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進行分析。

請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進行分析與說明。

請運用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進行分析與反思。

請運用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識對這一活動進行分析。

設(shè)計一個大班談話活動，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程三個方面，其活動名稱（即話題）自定。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設(shè)計一個活動。

試用所學(xué)理論分析這個例子說明了什么。

幼兒在教師的指導(dǎo)下進行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認識或弄清問題的方法是（）。

笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設(shè)計一個中班教學(xué)活動。

設(shè)計一個幼兒園游戲活動方案。