A.直接
B.間接
C.主要
D.次要
你可能感興趣的試題
A．兒童要分班、分組地輪流進行活動
B．兒童要在教師的統(tǒng)一計劃和指導下進行活動
C．自然角中只能進行隨機的科學活動，而不能進行長期系統(tǒng)的觀察
D．自然角是為兒童提供的非正規(guī)性科學教育活動的場所
A．幼兒園科學教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動
B．種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學教育的方式方法
C．非正式測量與正式測量都是幼兒園科學教育的重要方式方法
D．觀察是幼兒科學探索的主要方法
A．長期系統(tǒng)性觀察
B．個別物體的觀察
C．個別現(xiàn)象的觀察
D．比較性觀察
A．太陽的結構
B．太陽能發(fā)光、發(fā)熱
C．太陽、地球和月球的關系
D．太陽黑子
A．角色扮演法
B．語言法
C．討論法
D．移情法
最新試題
以下不是教學內(nèi)容組織的基本形式是（）。
設計一個幼兒園游戲活動方案。
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。
談談上述活動區(qū)的創(chuàng)設在幼兒教育過程中的意義。
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。
圍繞玩水的主題，設計一個幼兒園大班活動方案。
幼兒在教師的指導下進行交流，辨明是非真?zhèn)危岣哒J識或弄清問題的方法是（）。
以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。
結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進行分析。
數(shù)字是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常使用的計量工具，請你以“數(shù)字6”為教學材料，設計一個中班的教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學數(shù)數(shù)”為主題，設計一個幼兒園中班的活動方案。