A.角色扮演法
B.語(yǔ)言法
C.討論法
D.移情法
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A.當(dāng)價(jià)格水平的上升幅度大于名義貨幣供給的增長(zhǎng)時(shí),實(shí)際貨幣供給減少
B.當(dāng)名義貨幣供給的增長(zhǎng)大于價(jià)格水平的上升時(shí),實(shí)際貨幣供給增加
C.在其他條件不變的情況下,價(jià)格水平上升,實(shí)際貨幣供給減少
D.在其他條件不變的情況下,價(jià)格水平下降,實(shí)際貨幣供給減少
A.談話活動(dòng)
B.講述活動(dòng)
C.聽(tīng)說(shuō)游戲
D.文學(xué)活動(dòng)
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.社會(huì)性懲罰
D.生理性懲罰
A.角色扮演法
B.移情法
C.環(huán)境體驗(yàn)法
D.操練法
A.游戲法
B.操作法
C.直觀法
D.發(fā)現(xiàn)法
最新試題
以“神奇的光”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案。
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)過(guò)的教學(xué)原理對(duì)以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進(jìn)行分析。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的學(xué)前教育學(xué)的理論知識(shí)對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行分析。
根據(jù)你所學(xué)的幼兒美育教育理論,你如何看待當(dāng)今幼兒教育中,出現(xiàn)的越來(lái)越多的音樂(lè)、美術(shù)等幼兒特長(zhǎng)班,你認(rèn)為應(yīng)如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?
請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)的原理對(duì)以上教學(xué)片段進(jìn)行分析。
幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流,辨明是非真?zhèn)?,提高認(rèn)識(shí)或弄清問(wèn)題的方法是()。
請(qǐng)你以《好餓的毛毛蟲(chóng)》為教學(xué)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)大班的繪本教學(xué)活動(dòng),寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式,突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性,在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的同時(shí),重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
請(qǐng)對(duì)教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說(shuō)明。
請(qǐng)你以食物為教學(xué)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)大班的健康教學(xué)活動(dòng),寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式,突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性,在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的同時(shí),重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園游戲活動(dòng)方案。