簡述幼兒游戲的基本特征。

李老師設(shè)計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動，還沒等游戲結(jié)束，一個幼兒問老師：“老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問題：對于這種現(xiàn)象，請從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進行論述。

請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言法。

結(jié)合上面的案列說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。

0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是（）。

結(jié)合實際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進兒童的游戲？

你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎？為什么？

論述游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。

認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是（）。

家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）。