A.定期家訪
B.情感性家訪
C.新生家訪
D.問題兒童的重點家訪
你可能感興趣的試題
A.操作區(qū)
B.木工區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.語言區(qū)
A.教育性和可控性
B.物質(zhì)性和精神性
C.裝飾性和安全性
D.趣味性和空間性
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
A.小朋友對自己的態(tài)度
B.教師教學(xué)的水平
C.教師對自己的言行
D.幼兒園玩具的多少
A.干濕分區(qū)
B.動靜分區(qū)
C.方便通暢
D.開放空曠
最新試題
()影響著幼兒園的精神風(fēng)貌,對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和()
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。
供給幼兒足夠的實物材料,創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,引導(dǎo)他們按一定的要求和程序,通過自身的實踐活動進行學(xué)習(xí)的方法是()。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是()
下列選項中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是()。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
目前我國家園合作的形式中,家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式為()。