一項針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗中，對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于（）為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進(jìn)而進(jìn)行的評價是（）

健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響，即刺激反應(yīng)理論和（）

合理行動理論的設(shè)計是在人們意志控制下實際行動的（）

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化，主要經(jīng)歷的是（）

人們在遇到挫折時以幽默化解尷，屬于心理防御機(jī)制中的（）們在遭遇到挫折時常做"白日夢"，這是一種（）人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）

社會認(rèn)知理論對行為的解釋和指導(dǎo)是基于（）

在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）

組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在不同的變化階段匹配于不同的改變策略，這種理論模式是（）

因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是

信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動是