A.英國
B.法國
C.意大利
D.美國
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A.教師的權(quán)威
B.學生的主體
C.社會參與
D.教師和學生的共同
A.葉圣陶
B.蔡元培
C.保羅•朗格朗
D.耶克斯利
A.學歷水平
B.業(yè)務水平
C.工作成績
D.考核結(jié)果
A.二者教育目的不同,素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨,應試教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同,素質(zhì)教育即精英教育,面對部分精英,應試教育則面對大眾
C.二者教育內(nèi)容不同,素質(zhì)教育立足社會需求,應試教育主要是為了滿足學生考試和升學需要
D.二者評價標準不同,素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學生,應試教育以分數(shù)作為唯一評判標準
A.和原來一樣
B.比原來扁
C.比原來寬
D.視門縫大小而定
最新試題
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生,《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
冬冬籃球打得好,但不愛學習,經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
針對此案例,下列說法正確的有()。
關(guān)于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
從該案例得到啟示有()。
教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學習動機的關(guān)系,以下說法正確的有()。
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。
教育目的應闡明()。