單項選擇題我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
A.全體性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.全面性
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1.單項選擇題下列教師在師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖?)。
A.保持善意的目光接觸
B.不時點頭
C.時有微笑
D.手指指指戳戳
2.單項選擇題“而立之年”指的是()歲。
A.20
B.30
C.40
D.50
3.單項選擇題現(xiàn)代教育理論認為，學(xué)生在教育過程中處于()地位。
A.從屬
B.被動
C.主體
D.主要
4.單項選擇題最新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自()開始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
5.單項選擇題法國歷史上“霧月政變”的發(fā)動者是()。
A.羅伯斯庇爾
B.拿破侖
C.丹東
D.戴高樂
最新試題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
題型：多項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
從該案例得到啟示有（）。
題型：多項選擇題
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
強調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題