下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？

簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。

《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。

簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。

請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。

下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。

小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。

你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？

面對抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。