A.教育教學(xué)權(quán)
B.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)
C.報酬待遇權(quán)
D.培訓(xùn)進修權(quán)
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A.用比喻的修辭手法,表達了對楊樹、柏樹的贊美
B.用擬人的修辭手法,表達了對楊樹、柏樹的贊美
C.用比喻的修辭手法,說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
D.用擬人的修辭手法,說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
A.孟軻
B.墨翟
C.茍況
D.韓非子
A.五臺山
B.武當(dāng)山
C.峨眉山
D.普陀山
A.一般情況下,二者之間呈正相關(guān)關(guān)系
B.網(wǎng)絡(luò)如同放大器,可以放大個體的非理性
C.青少年網(wǎng)民容易出問題,主要原因在于學(xué)歷
D.從歷史變化看,中國網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈下降趨勢
A.制定一個奮斗目標(biāo),是成功的前提
B.真正偉大的目標(biāo),一定是面對未來的
C.目標(biāo)高度合適,有利于調(diào)動人的積極性
D.一步步完成小目標(biāo),最終可以完成大目標(biāo)
最新試題
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
文化對教育什么樣的影響?
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
下列描述中屬于負強化的是()。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。