單項(xiàng)選擇題巴爾扎克是l9世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作()為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。
A．《人間喜劇》
B．《玩偶之家》
C．《復(fù)活》
D．《老人與?！?/p>
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1.單項(xiàng)選擇題陶淵明，字元亮，號(hào)五柳先生，謚號(hào)靖節(jié)先生，東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。下列哪項(xiàng)不是其作品()。
A．《登池上樓》
B．《歸園田居》
C．《桃花源記》
D．《五柳先生傳》
2.單項(xiàng)選擇題()是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)。
A．《戰(zhàn)國(guó)策》
B．《左傳》
C．《詩(shī)經(jīng)》
D．《史記》
3.單項(xiàng)選擇題()是一部國(guó)別體史書(shū)。主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為33篇，書(shū)名亦為劉向所擬定。
A．《戰(zhàn)國(guó)策》
B．《左傳》
C．《詩(shī)經(jīng)》
D．《史記》
4.單項(xiàng)選擇題通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系，從而說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是()。
A．類比
B．歸納
C．調(diào)查
D．綜合
5.單項(xiàng)選擇題被認(rèn)為是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中有史以來(lái)的第一個(gè)“大科學(xué)”項(xiàng)目，其意義和影響被譽(yù)為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”和載人飛船登月的“阿波羅計(jì)劃”的是()。
A．基因工程技術(shù)
B．人類基因組計(jì)劃
C．細(xì)胞工程
D．基因技術(shù)
最新試題
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
題型：?jiǎn)柎痤}
文化對(duì)教育什么樣的影響？
題型：?jiǎn)柎痤}
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
題型：判斷題
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
題型：?jiǎn)柎痤}
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
題型：判斷題
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
題型：?jiǎn)柎痤}