單項選擇題()是一部國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為33篇，書名亦為劉向所擬定。
A．《戰(zhàn)國策》
B．《左傳》
C．《詩經(jīng)》
D．《史記》
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1.單項選擇題通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是()。
A．類比
B．歸納
C．調(diào)查
D．綜合
2.單項選擇題被認為是生命科學研究領(lǐng)域中有史以來的第一個“大科學”項目，其意義和影響被譽為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計劃”和載人飛船登月的“阿波羅計劃”的是()。
A．基因工程技術(shù)
B．人類基因組計劃
C．細胞工程
D．基因技術(shù)
3.單項選擇題北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術(shù)價值和史料價值的作品是()。
A．《人物龍鳳帛畫》
B．《洛神賦圖卷》
C．《步輦圖》
D．《清明上河圖》
4.單項選擇題雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”，這位發(fā)明者是()。
A．鄧稼先
B．焦裕祿
C．賈思勰
D．袁隆平
5.單項選擇題下列說法或做法不符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛學生”規(guī)定和要求的是()。
A．尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生
B．減輕學生學習負擔，關(guān)心學生健康，促進學生全面發(fā)展
C．對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教
D．讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢
最新試題
試分析該校的教育評價觀。
題型：問答題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時，學生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化？
題型：問答題
隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
題型：多項選擇題
《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
題型：單項選擇題
隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）。
題型：單項選擇題
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
題型：問答題
文化對教育什么樣的影響？
題型：問答題
小學生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
題型：判斷題
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
題型：問答題