A．師德情感
B．道德情感
C．教師良心
D．教師義務(wù)
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A．知識(shí)素養(yǎng)之一
B．能力素養(yǎng)之一
C．思想品德素養(yǎng)之一
D．基本任務(wù)之一
A．學(xué)習(xí)
B．交往
C．思考
D．實(shí)踐
A．基本內(nèi)容
B．基本原則
C．基本要求
D．基本精神
A．加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)
B．能忍受乏味清苦
C．培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神
D．模糊個(gè)人利益得失
A．提高教師工資
B．國(guó)家政策導(dǎo)向
C．加強(qiáng)教師培訓(xùn)
D．教師個(gè)體的職業(yè)道德修養(yǎng)
最新試題
教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過(guò)②降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)③撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)④解除聘用合同或者開(kāi)除⑤警告
對(duì)教師在專(zhuān)業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都（）。
青年教師在開(kāi)展教科研活動(dòng)中可以利用（）優(yōu)勢(shì)，設(shè)定共同目標(biāo)，互助互勉，相互促進(jìn)。
（）是一個(gè)由內(nèi)而外從認(rèn)識(shí)到理解，從理解到實(shí)踐，從實(shí)踐到反思，再?gòu)姆此嫉缴A的思想發(fā)展過(guò)程。
青年教師創(chuàng)造教科研成果，關(guān)鍵在于（）。
十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨和政府把（）視為四化建設(shè)的寶貴財(cái)富，進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)分子政策。
與工匠匹配的精神，首先，應(yīng)該具備極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，在專(zhuān)業(yè)上專(zhuān)心致志、（）。
編制師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù)，把人的因素放在第一位，真正落實(shí)（），以人的發(fā)展為本。
工匠精神的培育需要有制度和文化支撐，工匠精神的價(jià)值觀是一種高層次的（）形態(tài)。
教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。