A.有助于將培訓(xùn)與經(jīng)營需要聯(lián)系起來
B.培訓(xùn)部門計劃容易擬定
C.培訓(xùn)師是所負責(zé)領(lǐng)域內(nèi)的專家
D.培訓(xùn)師可以通過某一特定經(jīng)營職能而獲得專門的知識
E.由于培訓(xùn)師還要對培訓(xùn)部門的主管負責(zé),所以培訓(xùn)師還應(yīng)保持自身專業(yè)知識不斷更新與完善
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.增加了系統(tǒng)論的思想指導(dǎo)
B.加強新技術(shù)在培訓(xùn)中的運用
C.加強對智力資本的存儲和運用
D.加強與外界的合作
E.新型培訓(xùn)方式的實施與開發(fā)
A.企業(yè)及員工兩方面的需求
B.兼顧生產(chǎn)經(jīng)營及員工休息時間
C.兼顧企業(yè)資源條件及員工素質(zhì)基礎(chǔ)
D.充分考慮企業(yè)人才培養(yǎng)的超前性
E.充分考慮培訓(xùn)結(jié)果的不確定性
A.確定培訓(xùn)目標、設(shè)計培訓(xùn)規(guī)劃的前提
B.進行培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)
C.企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)活動的首要環(huán)節(jié)
D.企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
E.新培訓(xùn)開發(fā)項目的重要基礎(chǔ)
A.員工培訓(xùn)開發(fā)需求分析系統(tǒng)
B.員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃系統(tǒng)
C.員工培訓(xùn)開發(fā)實施管理系統(tǒng)
D.員工培訓(xùn)開發(fā)評估反饋系統(tǒng)
E.員工培訓(xùn)開發(fā)流程控制系統(tǒng)
A.培訓(xùn)開發(fā)需求的分析與確定
B.培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化及培訓(xùn)評價和反饋
C.培訓(xùn)目標、培訓(xùn)的內(nèi)容和對象的設(shè)置,培訓(xùn)方法、方式和設(shè)施、器具、場地等資源的配置
D.培訓(xùn)師和培訓(xùn)主管的選擇,培訓(xùn)開發(fā)計劃的實施
E.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的制定
最新試題
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機制中管理者支持度由低到高排列正確的是()。
對比聯(lián)想的特性有()。
奧斯本檢核表法可以將提問歸納為:()。
制定企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的前提和依據(jù)是()。
企業(yè)員工規(guī)劃的設(shè)計必須滿足()。
員工培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的子系統(tǒng)有()。
從受訓(xùn)者角度,培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為()。
發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于()。
除了期望理論,培訓(xùn)轉(zhuǎn)化動機發(fā)揮作用還與()密切相關(guān)。
VTO三原則是()。