單項選擇題()型的課堂氣氛最有助于知識的學習。
A．集權(quán)
B．權(quán)威
C．教師主導
D．民主
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1.單項選擇題問題行為與差生、后進生等問題學生的()。
A．對象相同
B．概念不同
C．都是對學生的總體評價
D．都是一個教育性概念
2.單項選擇題課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有()。
A．維持動機作用
B．促進和維持功能
C．思想教育作用
D．培養(yǎng)紀律功能
3.單項選擇題個體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為()。
A．教育發(fā)展
B．生理發(fā)展
C．心理發(fā)展
D．人的發(fā)展
4.單項選擇題師生關(guān)系在社會道德上是()。
A．授受關(guān)系
B．民主平等的關(guān)系
C．相互促進的關(guān)系
D．師道尊嚴的關(guān)系
5.單項選擇題課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的()。
A．有意注意
B．無意注意
C．興趣
D．知覺
最新試題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）
題型：單項選擇題