當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。

問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。

奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)

學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。