結合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。

尊重信任學生是教帥的（）。

通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質(zhì)類型?（）

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。

關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。

當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。