A.大量的專題培訓項目是由客戶開發(fā)出來的
B.在成為對企業(yè)有價值的培訓師之前,他們需要研究經(jīng)營部門業(yè)務知識
C.培訓師是他們所負責培訓領(lǐng)域的專家
D.培訓部門計劃很容易擬訂
E.計劃的內(nèi)容和進度主要根據(jù)受訓者的空閑時間和專業(yè)水平而定
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A.學院
B.客戶
C.矩陣
D.企業(yè)辦學
E.虛擬培訓
A.一個完整的培訓開發(fā)體系的最后環(huán)節(jié)
B.對整個培訓開發(fā)項目活動實施成效的評價和總結(jié)
C.企業(yè)以后開展新的培訓開發(fā)項目的重要依據(jù)
D.下一個培訓活動、培訓需求確定的依據(jù)
E.培訓項目調(diào)整的重要依據(jù)
A.企業(yè)員工培訓開發(fā)模式的選擇及職能部門的設置
B.各項管理制度的制定與執(zhí)行
C.培訓開發(fā)的實施計劃、細則、方案的制訂
D.貫徹與落實,培訓開發(fā)的現(xiàn)場組織與管理
E.培訓經(jīng)費的預算、核算與決算
A.設計培訓開發(fā)課程
B.時空方式方法選擇
C.設施設備資源配置
D.選定師資教材課件
E.確定組織機構(gòu)主管
A.需求分析系統(tǒng)
B.需求調(diào)查分析系統(tǒng)
C.規(guī)劃系統(tǒng)
D.實施管理系統(tǒng)
E.評估反饋系統(tǒng)
最新試題
企業(yè)競爭,說到底是()競爭。
創(chuàng)建學習型組織的目的包括()。
內(nèi)部成長戰(zhàn)略對培訓開發(fā)工作應注意的關(guān)鍵事項包括()。
培訓評估反饋體系是()。
預警能力是組織學習力的首要的視覺和()環(huán)節(jié)。
企業(yè)應自下而上,初步形成年度培訓計劃的()。
()是個人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質(zhì)量的手段而不是目的。
培訓管理者對各部門培訓承擔的職責是()。
美國培訓與發(fā)展協(xié)會曾指出判斷從萌芽階段進入發(fā)展階段的三個重要標志,其中不包括()。
企業(yè)在構(gòu)建學習型組織時,應當達到的具體要求是()。