單項選擇題美國培訓與發(fā)展協會曾指出判斷從萌芽階段進入發(fā)展階段的三個重要標志，其中不包括（）。
A.企業(yè)是否真正理解和認識了現代培訓需求
B.企業(yè)是否真正理解和認識了市場狀況
C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓規(guī)劃與實施計劃
D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系
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1.單項選擇題在培訓文化的發(fā)展階段，培訓管理者既是組織戰(zhàn)略的促進者，又是（）。
A.倡導者
B.組織者
C.運作者
D.實施者
2.單項選擇題企業(yè)應自下而上，初步形成年度培訓計劃的（）。
A.保證機制
B.主體內容
C.行動方案
D.量化目標
3.單項選擇題外部成長戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點不包括（）。
A.兼并組合
B.橫向聯合
C.縱向聯合
D.發(fā)散組合
4.單項選擇題集中戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點不包括（）。
A.提高市場份額
B.增加上市量
C.減少運營成本
D.保持市場定位
5.單項選擇題（）強調經營的財務清算和業(yè)務剝離。
A.市場需求戰(zhàn)略
B.內部成長戰(zhàn)略
C.緊縮投資戰(zhàn)略
D.外部成長戰(zhàn)略
最新試題
企業(yè)人力資源質量開發(fā)對于每個員工來說就是（）三個方面的綜合開發(fā)。
題型：多項選擇題
影響企業(yè)發(fā)展的主要因素有（）。
題型：多項選擇題
投資緊縮戰(zhàn)略的培訓重點包括（）。
題型：多項選擇題
（）是個人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質量的手段而不是目的。
題型：單項選擇題
對信息的掌握并不停留于個人手中，而是要在正規(guī)組織中達成共識，體現的是組織學習力不同于（）的一個特征。
題型：單項選擇題
集中戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點不包括（）。
題型：單項選擇題
培訓管理者在發(fā)展階段扮演的角色是（）。
題型：多項選擇題
制訂企業(yè)員工培訓開發(fā)規(guī)劃的步驟是（）。
題型：多項選擇題
學習型組織的功能是（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)培訓開發(fā)職能部門可以采用（）模式。
題型：多項選擇題