單項選擇題（）是在頭腦中抽出各種事物與現(xiàn)象的共同特征和屬性，舍棄事物的非本質(zhì)屬性。
A.分析
B.抽象
C.綜合
D.概括
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1.單項選擇題作為思維的重要過程之一，（）是把各種事物和現(xiàn)象加以對比，確定他們的相同點、不同點極其關(guān)系。
A.分析
B.比較
C.綜合
D.抽象與概括
2.單項選擇題重新組織已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案或程序，獲得新的思維成果的思維活動是（）。
A.形象思維
B.抽象思維
C.動作思維
D.創(chuàng)造性思維
3.單項選擇題三個數(shù)字ABC，其中A>B、 B>C，可知A>C，這屬于（）。
A.邏輯思維
B.發(fā)散思維
C.動作思維
D.創(chuàng)造性思維
4.單項選擇題由于思維的（），人們才能超越感知覺提供的信息，認識那些沒有直接感知到的事物。
A.抽象性
B.概括性
C.獨立性
D.間接性
最新試題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題