A.系統(tǒng)性
B.目的性
C.靈活性
D.穩(wěn)定性
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A.警告
B.記過
C.通報(bào)批評
D.罰款
E.沒收
A.違法責(zé)任
B.行政法律責(zé)任
C.民事法律責(zé)任
D.犯罪法律責(zé)任
E.刑事法律責(zé)任
A.教育法
B.教育行政法規(guī)
C.義務(wù)教育法
D.職業(yè)教育法
E.高等教育法
A.憲法
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
E.教育行政規(guī)章
A.制定主體不同
B.執(zhí)行方式不同
C.穩(wěn)定性不同
D.功能不同
E.效力等級不同
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
教育的整合性原則要求有()