判斷題在有沖突雙方（或多方）中活動(dòng)，調(diào)解爭(zhēng)執(zhí)，化解分歧，達(dá)成一致認(rèn)識(shí)。這種沖突可能來(lái)自小組內(nèi)部，也可能是小組與其他團(tuán)體或社區(qū)的。此時(shí)工作者從中扮演的角色是調(diào)停者。
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為什么說(shuō)社會(huì)工作是適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的？
題型：?jiǎn)柎痤}
社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識(shí)形態(tài)、歷史演進(jìn)、基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。
題型：判斷題
價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”，（）可視為社會(huì)工作的“才”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作方法總是應(yīng)用于具體對(duì)象并旨在解決（）和滿足具體需求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包含（）等多個(gè)層面。
題型：多項(xiàng)選擇題
有效的社會(huì)工作者至少具有如下特點(diǎn)：（）不斷學(xué)習(xí)等。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)工作的發(fā)展歷史也是社會(huì)工作理論知識(shí)的重要組成部分，可以分成（）三個(gè)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
英國(guó)伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對(duì)無(wú)力自供者的救濟(jì)義務(wù)，奠定了政府主持社會(huì)救濟(jì)的方式，成為各國(guó)社會(huì)救助的依據(jù)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最先明確質(zhì)疑社會(huì)工作專業(yè)地位的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
理論知識(shí)涉及相關(guān)學(xué)科、社會(huì)工作和特定主題，實(shí)務(wù)倫理涉及價(jià)值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面，社會(huì)工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)社會(huì)工作者應(yīng)該具備的知識(shí)理論。
題型：?jiǎn)柎痤}