A.規(guī)劃生活設(shè)施
B.凈化社區(qū)環(huán)境
C.綠化社區(qū)環(huán)境
D.美化城市社區(qū)環(huán)境
E.培養(yǎng)居民生活習慣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會發(fā)展
B.社會認同
C.環(huán)境管理
D.經(jīng)濟機會和經(jīng)濟保障
E.社會公平
A.執(zhí)行業(yè)主大會的決定和決議
B.召集業(yè)主大會會議
C.與業(yè)主大會選聘的物業(yè)服務(wù)企業(yè)簽訂物業(yè)服務(wù)合同
D.制定和修改管理規(guī)約
E.組織和監(jiān)督專項維修資金的籌集和使用
A.政府經(jīng)費支持
B.工商企業(yè)捐助
C.各種基金會的捐助
D.銀行的優(yōu)惠貸款
E.社區(qū)居民的捐助
A.社區(qū)黨工委
B.社區(qū)市民中心
C.社區(qū)行政事務(wù)管理中心
D.社區(qū)代表會議及其委員會
E.社區(qū)協(xié)商議事委員會
A.社區(qū)服務(wù)
B.社區(qū)衛(wèi)生
C.社區(qū)經(jīng)濟
D.社區(qū)環(huán)境
E.社區(qū)教育
最新試題
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
學校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時間是()
我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是()
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有()
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
農(nóng)村經(jīng)濟合作組織又稱()
直接運作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。