A.Wechsler提出情商的概念并編制了測(cè)量EQ的問(wèn)卷EQ-I
B.小紅在心理學(xué)原理的期末考試中取得了A+，同學(xué)們都稱小紅的情商很高
C.小紅的情緒智力非常高，因此我們可以推斷他在公司的業(yè)績(jī)是可觀的
D.小紅的親生父母情緒智力高，一定能夠推測(cè)小紅的情緒智力高
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A.Protzko發(fā)現(xiàn)兒童抵抗短期誘惑、期待更大獎(jiǎng)賞的能力在過(guò)去數(shù)年間明顯提高
B.Shayer援引數(shù)學(xué)和科學(xué)測(cè)試成績(jī)道：“對(duì)于英國(guó)14歲少年的中學(xué)考試，1994年有25％的人能夠通過(guò)，現(xiàn)在只有5％的人能做到。”
C.美國(guó)學(xué)者詹姆斯·弗林在1983年公布的一個(gè)研究成果：人類的平均智商每十年大約提高三個(gè)百分點(diǎn)
D.長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上
A.反應(yīng)范圍模型 小夏 小明
B.層次模型 小夏 小明
C.反應(yīng)范圍模型 小冬 小紅
D.層次模型 小冬 小紅
A.極重度智力障礙；器質(zhì)性疾病或生理問(wèn)題
B.重度智力障礙；家庭環(huán)境性智力落后
C.極重度智力障礙；家庭環(huán)境性智力落后
D.輕度智力障礙；器質(zhì)性疾病或生理問(wèn)題
A.晶體智力；流體智力
B.絕對(duì)智力；相對(duì)智力
C.相對(duì)智力；絕對(duì)智力
D.相對(duì)智力；流體智力
A.創(chuàng)造力
B.智力
C.情商
D.機(jī)械操作能力
最新試題
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是（）
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來(lái)解釋。
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是（）
漫畫(huà)家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）
一幅中國(guó)水墨畫(huà)，畫(huà)中月亮邊緣明亮，十分皎潔逼真，反映的感覺(jué)現(xiàn)象是（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺(jué)的（）