A.Protzko發(fā)現(xiàn)兒童抵抗短期誘惑、期待更大獎賞的能力在過去數(shù)年間明顯提高
B.Shayer援引數(shù)學和科學測試成績道:“對于英國14歲少年的中學考試,1994年有25%的人能夠通過,現(xiàn)在只有5%的人能做到。”
C.美國學者詹姆斯·弗林在1983年公布的一個研究成果:人類的平均智商每十年大約提高三個百分點
D.長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上
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A.反應范圍模型 小夏 小明
B.層次模型 小夏 小明
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D.層次模型 小冬 小紅
A.極重度智力障礙;器質(zhì)性疾病或生理問題
B.重度智力障礙;家庭環(huán)境性智力落后
C.極重度智力障礙;家庭環(huán)境性智力落后
D.輕度智力障礙;器質(zhì)性疾病或生理問題
A.晶體智力;流體智力
B.絕對智力;相對智力
C.相對智力;絕對智力
D.相對智力;流體智力
A.創(chuàng)造力
B.智力
C.情商
D.機械操作能力
A.水蒸氣是怎么樣來的?
B.海豚和章魚有何相似之處?
C.把上述三個圖片排序,并說出一個故事
D.按次序復述以下數(shù)字:1,3,7,5,4.
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尹扎德認為,嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應是()
下列哪些特點是感覺記憶和長時記憶沒有而短時記憶獨有的()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
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